Number 16 School - Academia de inglés en Bilbao

Estuve visitando las instalaciones acompañando a una amiga porque tenía en mente estudiar ingles y así iba viendo posibles opciones. La decoración muy llamativa. Pero...tanto a mi amiga como a mi nos sorprendió que de tantísimos profesores disponibles, ninguno era de nacionalidad española. Tan solo la recepcionista y alguna persona no docente lo eran. Nos pareció un tanto exagerado. Leyendo comentarios empiezo a entender lo necesario que es ponerse en manos de profesionales que hayan estado años preparando una titulación en filología inglesa. No me convence esta academia.

Mi hija ha estado asistiendo durante el curso para preparar el ADVANCE y ha estado muy contenta. Lo que mas destaca , además del buen ambiente , es lo fácil que hacen los profesores que te sientas cómoda hablando ingles con los compañeros , con naturalidad . Buena preparación , motivadores . Totalmente aconsejable.

Al preguntar por la formación del profesorado responden que les forman en su método propio: no se engañen no hay titulación alguna. Tengan en cuenta que los Filologos y Traductores estudiamos años de carrera universitaria y tenemos además un Master en Enseñanza que se nos pide para poder impartir clases y acreditar la formación docente. Ruego a los usuarios de este tipo de centros que se informen bien de la formación y experiencia de sus docentes, puesto que efectivamente en estos centros dejan a la gente local sin posibilidad de contratación alguna, aunque luego somos los mismos que vamos a los centros escolares de secundaria privados e institutos a hacer sustituciones puntuales e impartir las clases a sus hij@s, dada nuestra titulación.Un sin sentido que deberia de darles que pensar: si nos ponen las frente de la enseñanza reglada de sus hijos ( aunque sea con sustituaciones puntuales) porqué luego no nos quieren en las academias ( ¿por la pronunciación?, muchos podriamos pasar por nativos al hablar y conocemos además las dificultades que plantea una lengua extranjera porque hemos vivido ese mismo proceso de aprendizaje, pudiendo por lo tanto hacer una acompañamiento mucho más efectivo al alumnado que una persona que ha nacido hablando un idioma) Tengan en cuenta que muchos Filólogos y traductores hablamos el idioma tras estudiar 5 años en la Universidad historia Inglesa, literatura, poesia, sintaxis y morfosintaxis en inglés, y que muchos nos hemos además formado durante algunos de esos años en universidades extranjeras; periodos durante los cuales teniamos que trabajar en hosteleria al salir de la facultad para ganarnos un dinerito ya que era impensable dar clases de español en una academia de la zona: las empresas inglesas y americanas priorizan los titulos locales frente a los de fuera, al contrario que estas academias. Ingenieros, administrativos, gente con formaciones técnicas, gente del area sanitaria, esta pregunta va dirigida a cualquiera: ¿qué les pareceria si se contratasen personas extranjeras para ocupar su puesto de trabajo, sabiendo que el único motivo por el que lo hacen es pq hablan un idioma extranjero, y sabiendo además que no cuentan con su misma titulación? Seria sin duda un agravio. Ahi dejo la reflexión. Las autoridades locales no deberian de permitir esta discriminación de docentes que cuentan con titulaciónes oficiales frente a otros que dicen ser docentes tras hacerse un cursito por internet de 4 meses ( el Tefl por ejemplo, por si alguien quiere mirar).Argumentarán la formación continua de su personal; pero nunca será el mismo tiempo, cariño, inversión y dedicación que hemos puesto Filologos, maestros y traductores en el estudio de idioma.